USOS DE UNA PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Este uso va a depender de las necesidades que tenga el
usuario, estas pueden ser:
Actividades de e-learning: se emplea para facilitar
contenidos y materiales de aprendizaje (CMS).
Apoyo de asignaturas presenciales: a través de las aulas virtuales se brindan las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes estableciendo la comunicación entre ellos, donde la finalidad de esta es apoyar a las asignaturas presenciales.
Enseñanza semipresencial: se desarrolla una combinación de sesiones presenciales y se usa la plataforma de enseñanza para las sesiones virtuales.
Campus virtual: se utiliza para complementarlo, para que de esta manera se cubran todas las necesidades de los usuarios.
CARACTERISTICAS DE UNA PLATAFORMA DE EDUCACION VIRTUAL
ESTRUCTURA DE UNA PLATAFORMA DE EDUCACION VIRTUAL
Área o vista de usuarios finales: acceden docentes y estudiantes,
es llamada aula virtual, donde se centran los servicios de comunicación,
contenido, actividades en interacción entre docentes y estudiantes.
Área o vista de administración: zona donde se gestiona el
funcionamiento y configuración de la plataforma, sus herramientas y servicios.
Base de datos y software: se gestiona la base de datos y se
realizan controles avanzados desde el software (zavahra, 2012).
Herramientas de distribución de contenidos: donde se le
suministra ala profesor un espacio para suministrar la información al
estudiante en forma de archivos (repositorio de contenidos), que pueden tener
distintos formatos y que se pueden organizar jerárquicamente en carpetas o
directorios, contando con varias formas de presentación de información como
links, web page, calendarios, etiquetas con diversos elementos (texto, imágenes
estáticas y en movimiento).
Herramientas de comunicación y colaboración síncronas y asíncronas:
donde los participantes de una actividad formativa pueden comunicarse y
trabajar en común foros, salas de chat, mensajería interna del curso con
posibilidad de enviar mensajes individuales o grupales, wikis, diarios, formación
de grupos de trabajo dentro del grupo de clase.
Herramientas de seguimiento y evaluación: permite crear
cuestionarios editables por el profesorado para evaluación del alumnado y autoevaluación
para los mismos, tareas, reportes de la actividad de cada alumno y planillas de
calificación.
Herramientas de administración: debe permitir asignar
perfiles dentro de cada curso, controlar la inscripción y el acceso, activación
de cursos, inscripción a usuarios del sistema y personalización del entorno.
Herramientas complementarias: opciones adicionales con que
una plataforma puede contar como un portafolio, block de notas, sistemas de búsqueda
de contenidos y los foros.
Ventajas y desventajas de las plataformas virtuales(Onofre,
2011):
+
Fomento de la comunicación profesor-estudiante
+
Facilidad para el acceso a la información
+
Fomento del debate y la discusión
+
Evaluación
+
Flexibilidad en la gestión del tiempo
+
Familiaridad con las tecnologías
+
Flexibilidad geográfica
-
Mayor esfuerzo y dedicación por parte del
profesor
-
El acceso a los medios informáticos y la brecha informática
-
Conocimientos básicos de informática
-
Metodología de auto estudio
-
Contacto directo
CLASES DE PLATAFORMAS
PLATAFORMAS
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CARATERISTICAS
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VENTAJAS
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DESVENTAJAS
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PROPIETARIAS
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hay que pagar para tener derecho a la instalación y
mantenimiento, el valor depende del número de usuarios. Por lo general, el
pago es anual y para renovar licencia se debe pagar de nuevo. Incluyen
herramientas y aplicaciones muy completas y complejas que permiten una mejor
facilidad en el seguimiento de un curso virtual.
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Fácil instalación
Servicio de asistencia
Actualizaciones
Calidad
Fiabilidad estabilidad
Módulos específicos
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Alto costo (6000 a 68000 USD)
Poca alternativa de compra
Restricción técnica.
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CÓDIGO ABIERTO
|
no es sinónimo de gratuidad, sino de libertad, suelen ser gratuitos.
Ofrecen un tipo especial de licencia, llamada GPL que posibilita la libertad
de usar el programa con cualquier propósito, de estudiar como funciona y
adaptarlo a las necesidades accediendo al código fuente, la libertad de
distribuir copias y de mejorar el programa publicando estas mejoras.
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Confiable
Costo
Versiones
Calidad
Personalización
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Aplicaciones.
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DESARROLLO PROPIO
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no son comerciales, surgen en instituciones y grupos
de investigación con el objetivo de responder a necesidades educativas
concretas. Mantienen coherencia entre la aplicación y el modelo educativo de
la institución que la desarrolla.
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Hecho a la medida,
Independencia total
Minimiza costos
Actualizaciones
Aplicaciones
Formación de personal experto.
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ASPECTOS PARA ELEGIR LA PLATAFORMA
ADECUADA
Debe tenerse en cuenta la clase de
plataforma, ventajas y desventajas y las herramientas que ofrece (Gonzalez,
2008)
Análisis de las necesidades, integración,
compatibilidad tecnológica y posibilidad de integración, rapidez en la implementación,
compatibilidad con estándares internacionales, integración con herramientas de administración
y gestión, desarrollo de contenidos y cursos, integración de herramientas de comunicación,
herramientas de apoyo al seguimiento de un curso.
REFERENCIAS
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